Les cours nécessitant beaucoup de concentration se donnent principalement le matin, car les adolescents, comme les adultes, ne peuvent rester assis et attentifs toute la journée. Des interrogations quotidiennes sont également réparties sur ces périodes, de manière à ce que l’élève soit interrogé sur chaque discipline une fois par semaine minimum.

Avant le dîner, les élèves pratiquent un sport dans le hall de sport communal tout proche. Pendant ce temps, un élève participe à la préparation du diner.

L'après-midi commence par une étude d'une heure, dédiée à la restitution sous la forme de devoirs. Les cours ou remédiations individuelles de l’après-midi tantôt mobilisent la matière du matin, tantôt développent des compétences nouvelles.

Après le goûter, une étude de deux heures faisant la place à la fois à la restitution et à l’évocation est dirigée par un professeur. L’élève prépare et présente au professeur son planning de travail. Le professeur répond aux questions, vérifie les classeurs et s’assure que les devoirs et leçons sont faits.

En soirée, une dernière heure de travail sert aux répétitions où certains aspects de la matière sont abordés sous d’autres formes. Finalement, pour les retardataires, il y a une étude supplémentaire d'une heure jusqu'au coucher.

Les élèves se préparant au Petit Jury suivent les cours selon la grille suivante :

Mathématiques	7h
Français	3h
Histoire	4h
Géographie	2h
Physique	2h
Chimie	2h
Biologie	2h
Anglais ou néerlandais	7h
Sciences sociales	2h

Cette grille représente le programme minimum : si un élève présente une faiblesse, en mathématiques par exemple, il pourrait avoir jusqu'à douze heures de mathématiques, en bénéficant de remédiations.